pengalaman praktikal mahasiswa s1 pgsd
1. pengalaman praktikal mahasiswa s1 pgsd
Jawaban:
pe·ga·wai n 1 orang yang bekerja pada pemerintah (perusahaan, dan sebagainya): sekalian -- negeri bersumpah akan setia; 2 kl yang bekerja pada kerajaan: melihat ketangkasan Hang Tuah banyak -- yang kurang senang; 3 ki alat perkakas: menjadikan langit dan bumi tiada dengan --; 4 Adm sekelompok orang yang bekerja sama membantu seorang direktur, ketua, dan sebagainya mengelola sesuatu: sekarang hebat kamu sudah punya perusahaan sendiri, berapa orang -- nya?
-- dagang 1 pegawai yang bertugas di negeri orang; 2 perantau; pengembara;
-- honorer pegawai yang tidak (atau belum) diangkat sebagai pegawai tetap atau setiap bulannya menerima honorarium (bukan gaji);
-- negeri pegawai pemerintah yang berada di luar politik, bertugas melaksanakan administrasi pemerintahan berdasarkan perundang-undangan yang telah ditetapkan;
-- negeri sipil pegawai negeri atau aparatur negara yang bukan militer;
YM dan itu bisa masuk we are young fun with the wind of u itu di situ dan tidak
2. Tugas mandiri .Matematika SD.Pendidikan S1 PGSDSoal:1. Buat kajian tentang sistem bilangan Real...
Jawaban:
Sistem bilangan real adalah salah satu konsep fundamental dalam matematika. Ini mencakup semua bilangan yang dapat diwakili dalam bentuk titik-titik pada garis bilangan yang tak terbatas. Berikut ini adalah kajian singkat tentang sistem bilangan real:
1. **Definisi**: Bilangan real adalah himpunan semua bilangan rasional dan irasional. Ini termasuk semua bilangan bulat, pecahan, desimal, serta akar kuadrat dan kubik yang tidak dapat diungkapkan sebagai pecahan sederhana.
2. **Representasi**: Bilangan real dapat direpresentasikan dalam bentuk titik-titik pada garis bilangan real. Semua titik pada garis ini mewakili bilangan real tertentu, dan garis tersebut tidak memiliki batasan, sehingga mencakup semua bilangan yang ada.
3. **Bilangan Rasional vs. Bilangan Irasional**: Bilangan real dapat dibagi menjadi dua kategori utama, yaitu bilangan rasional dan bilangan irasional. Bilangan rasional adalah bilangan yang dapat dinyatakan sebagai pecahan dua bilangan bulat (contohnya, 1/2, 3/4), sedangkan bilangan irasional tidak dapat diekspresikan dalam bentuk pecahan sederhana (contohnya, √2, π).
4. **Operasi Matematika**: Bilangan real mengikuti semua aturan operasi matematika yang umum, seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Operasi ini dapat dilakukan antara bilangan real, menghasilkan bilangan real lainnya.
5. **Sifat-sifat Khusus**: Bilangan real memiliki berbagai sifat unik, seperti totalitas (setiap dua bilangan real dapat dibandingkan), tak terbatas (tidak ada bilangan real terbesar atau terkecil pada garis bilangan real), serta sifat-sifat lainnya yang digunakan dalam analisis matematika.
6. **Penggunaan dalam Ilmu dan Keperluan Sehari-hari**: Bilangan real memiliki aplikasi yang luas dalam berbagai cabang matematika, sains, teknik, ekonomi, dan bidang lainnya. Mereka juga digunakan dalam kehidupan sehari-hari untuk mengukur, menghitung, dan memodelkan fenomena alam dan kehidupan manusia.
Sistem bilangan real merupakan dasar penting dalam matematika dan memiliki peran kunci dalam pemahaman dan pemecahan masalah dalam berbagai bidang. Keberadaan bilangan real yang tak terbatas memberikan keragaman dan fleksibilitas yang diperlukan dalam pemodelan berbagai fenomena dalam dunia nyata.
3. Diketahui sebuah sekolah memiliki 12 orang guru yang belum memiliki ijazah s1 pgsd. kepala sekolah hanya mengizinkan 7 orang guru untuk mengikuti kuliah di universitas terbuka mengambil program studi s1 pgsd bidang ilmu. tentukanlah ada berapa banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guru untuk mengambil program s1 pgsd bidang ilmu!
Diketahui sebuah sekolah memiliki 12 orang guru yang belum memiliki ijazah s1 pgsd. kepala sekolah hanya mengizinkan 7 orang guru untuk mengikuti kuliah di universitas terbuka mengambil program studi s1 pgsd bidang ilmu. tentukanlah ada berapa banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guru untuk mengambil program s1 pgsd bidang ilmu!
jawab :
permutasian siklis ↓
= n! / ( n - k )!
= 12! / ( 12 - 7 )
= 12! / 5!
= 12! 11! 10! 9! 8! 7! 6! 5!/5!
= 12 . 11 . 10 . 9 . 8 . 7 . 6
= 132 . 10 . 9 . 8 . 7 . 6
= 1.320 . 9 . 8 . 7 . 6
= 11.880 . 8 . 7 . 6
= 95.040 . 7 . 6
= 665.280 . 6
= 3.991.680 cara
4. aku mau tanya,s1 di dua universitas sekaligus dalam satu waktu bersamaan misal yang pertama di uiyang ke dua di ut dan sebutkan hal terjadi bila mana terlaksana?mohon penjelasan dan alasannya
Jawaban:
kalau menurut saya sih agak riskan ya
soalnya bakalan sulit untuk memanage agar bisa maksimal di keduanya.
contoh, kalau jam pelajaran nya bentrok, mau ngga mau kamu harus ngelepas salah satunya.
dan katakanlah kamu ambil dua jurusan yang sama. tapi dosen ui mulai belajar dari bab akhir dan dosen ut mulai belajar dari bab awal kalau diadakan ulangan dalam waktu bersamaan bakalan sulit sih menurut saya.
dan ini baru di di bidang pelajaran, belum nanti ada event sana sini. skripsi juga dobel. kalo menurut ku sih mending 1 tapi maksimal dan dikuasai. :)
tapi ya terserah sih kalo ada yang bisa mah salute aku
5. TAP merupakan serangkaian tugas berbentuk permasalahan, kasus-kasus, atau pertanyaan yang diangkat dari masalah nyata pembelajaran di kelas pada bidang studi/bidang pengembangan yang harus dipecahkan oleh guru. Tugas-tugas tersebut dimaksudkan untuk melatih, sekaligus menguji mahasiswa agar dapat berpikir komprehensif bcrdasarkan teori dan praktek yang telah diikuti selama menempuh program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Bagaimana Anda menyikapi hal tersebut terkait dengan karakterisitik TAP dengan profesional guru dalam meningkatkan proses pembelajaran yang baik! Silahkan Diskusikan dengan teman Anda!
Jawaban:
TAP (Tugas Akhir Program) yang merupakan serangkaian tugas berbentuk permasalahan, kasus-kasus, atau pertanyaan yang diangkat dari masalah nyata pembelajaran di kelas pada bidang studi/bidang pengembangan, adalah suatu bentuk evaluasi yang penting dalam proses pembelajaran. Karakteristik TAP yang melibatkan pemecahan masalah, analisis kasus, dan penerapan teori dan praktek, memiliki hubungan yang erat dengan profesionalisme guru dalam meningkatkan proses pembelajaran yang baik.
Berikut beberapa diskusi terkait hal tersebut:
1. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah:
Melalui TAP, mahasiswa diajak untuk memecahkan masalah nyata dalam konteks pembelajaran. Hal ini berguna dalam membentuk kemampuan pemecahan masalah pada calon guru. Profesionalisme guru melibatkan kemampuan untuk mengidentifikasi permasalahan, menganalisis akar penyebab, merancang solusi yang tepat, dan melaksanakannya dengan efektif. TAP mendorong mahasiswa untuk melatih kemampuan ini sejak awal.
2. Penerapan Teori dan Praktek:
TAP memungkinkan mahasiswa untuk menerapkan teori dan praktek yang telah mereka pelajari dalam situasi nyata pembelajaran. Hal ini membantu mereka mengkonsolidasikan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki, serta memperkuat profesionalisme guru. Seorang guru yang profesional mampu menghubungkan teori dengan praktik saat melaksanakan pembelajaran di kelas.
3. Pengembangan Kemampuan Analisis:
Dalam TAP, mahasiswa dihadapkan pada kasus-kasus dan pertanyaan yang memerlukan analisis mendalam. Melalui ini, mereka diajarkan untuk melihat suatu masalah dari berbagai sudut pandang dan merumuskan pemecahan yang tepat. Guru yang profesional harus mampu menganalisis situasi pembelajaran dengan baik dan mengambil keputusan yang tepat.
4. Peningkatan Proses Pembelajaran:
TAP membantu dalam meningkatkan proses pembelajaran yang lebih baik. Dengan melibatkan mahasiswa dalam pemecahan masalah dan analisis kasus, mereka dapat mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif. Guru yang profesional harus mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran yang efektif, serta dapat mengevaluasi dan memperbaiki proses pembelajaran secara berkelanjutan.
Dalam diskusi dengan teman, kita dapat membahas bagaimana karakteristik TAP dapat membantu dalam mengembangkan profesionalisme guru melalui pengembangan kemampuan pemecahan masalah, penerapan teori dan praktek, kemampuan analisis, serta peningkatan proses pembelajaran. Diskusi ini dapat memperkaya pemahaman kita tentang pentingnya TAP dalam melatih mahasiswa menjadi guru yang profesional dan berkualitas.
6. 1.siapa yang terlibat dalam tap Mpr 2.apa yang dibahas dalam tap mpr?
K E T E T A P A N
MAJELIS PERMUSYAWARATAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA
NOMOR : II/MPR/1978
TENTANG
PEDOMAN PENGHAYATAN DAN PENGAMALAN PANCASILA
(EKAPRASETIA PANCAKARSA)
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
MAJELIS PERMUSYAWARATAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA
Menimbang : a. bahwa Pancasila yang merupakan pandangan hidup
Bangsa dan dasar Negara Republik Indonesia perlu
dihayati dan diamalkan secara nyata untuk menjaga
kelestarian dan keampuhannya demi terwujudnya
tujuan Nasional serta cita-cita Bangsa seperti tercantum
dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945;
b. bahwa demi kesatuan bahasa, kesatuan pandangan dan
kesatuan gerak langkah dalam hal menghayati serta
mengamalkan Pancasila diperlukan adanya Pedoman
Penghayatan dan Pengamalan Pancasila;
c. bahwa oleh karena itu Majelis Permusyawaratan
Rakyat yang keanggotaannya diresmikan pada tanggal
1 Oktober 1977 berpendapat perlu adanya Ketetapan
Majelis Permusyawaratan Rakyat tentang Pedoman
Penghayatan dan Pengamalan Pancasila.
Mengingat : 1. Pembukaan dan pasal 1 ayat (2) Undang-Undang Dasar
1945;
2. Keputusan-keputusan MPR RI No:1/MPR/1977,
No:3/MPR/1977, No:4/MPR/1977, No:1/MPR/1978
dan No:2/MPR/1978;
3. Ketetapan MPR-RI No: I/MPR/1973 dihubungkan
dengan Keputusan MPR-RI No:2/MPR/1977.
Memperhatikan : 1. Permusyawaratan dalam Sidang Umum Majelis
Permusyawaratan Rakyat bulan Maret 1978 yang
membahas Rancangan Ketetapan tentang Pedoman
Penghayatan dan Pengamalan Pancasila yang telah
7. HALO SOBAT UT JADI UNTUK KAMU MAHASISWA UT KHUSUSNYA YANG LAGI KEBINGUNGAN MENGERJAKAN KARYA ILMIAH, TAP, TMK, TUTON HUBUNGI W A 08826385341 HARGA MULAI 30 K LOHHHHHHH TERJANGKAUU UNTUK KAMU YANG SEDANG BEKERJA>>>>
Jawaban :oke siap makasih
8. contoh produk tap mpr
Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia Nomor I/MPR/2003 Tentang Peninjauan Kembali Materi dan Status Hukum Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat Sementara dan Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia Tahun 1960 Sampai Dengan Tahun 2002 (Cetakan Kesebelas : Januari 2012)
9. Soal pts matemamatika kelas 8 Kur2013 s1
yg keluar banyak pertanyaan tentang koordinat kartesius,mencari garis l yg berada disumbu y atau x,kuadaran,menentukan relasi dan fungsi,bisa membedakan mana relasi dan mana fungsi,domain (daerah asal)juga ada,kodomain (daerah kawan),range (daerah hasil)
smg membantu...
10. apa alasan memilih jurusan pgsd
karena lebih nyaman kalihkarena disana lebih baik
11. Diketahui sebuah sekolah memiliki 12 orang guru yang belum memiliki ijazah S1 PGSD. Kepala sekolah hanya mengizinkan 7 orang guru untuk mengikuti kuliah di Universitas Terbuka mengambil program studi S1 PGSD bidang ilmu. Jika jumlah guru di sekolah tersebut ada sebanyak 20 orang guru. 1. Tentukanlah ada berapa banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guru untuk mengambil program S1 PGSD bidang ilmu? 2. Apa syarat yang diperlukan untuk memastikan bahwa jawaban Saudara adalah benar Seseorang ingin mengambil kelereng dari dalam sebuah kotak berwarna biru. Pengambilan
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 3 cara :
1.Sesuai bidang studi kejuruan guru tersebut
2.Berdasarkan klasifikasi prestasi guru yang bersangkutan
3.Berdasarkan berapa lama dia menjadi guru
2. Untuk memastikan jawaban diatas benar, tunggu saya jadi kepala sekolah dulu ya
12. Diketahui sebuah sekolah memiliki 12 orang guru yang belum memiliki ijazah S1 PGSD. Kepala sekolah hanya mengizinkan 7 orang guru untuk mengikuti kuliah di Universitas Terbuka mengambil program studi S1 PGSD bidang ilmu. Jika jumlah guru di sekolah tersebut ada sebanyak 20 orang guru.
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Bgimna cra mnjawabnya
13. Tentukanlah ada berapa banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guruuntuk mengambil program S1 PGSD bidang ilmu?
Jawaban:
Kepala sekolah hanya mengizinkan 7 orang guru untuk mengikuti kuliah di Universitas Terbuka
mengambil program studi S1 PGSD bidang ilmu. Jika jumlah guru di sekolah tersebut ada
sebanyak 20 orang guru.
1. Tentukanlah ada berapa banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guru
untuk mengambil program S1 PGSD bidang ilmu?
2. Apa syarat yang diperlukan untuk memastikan bahwa jawaban Saudara adalah benar
Seseorang ingin mengambil kelereng dari dalam sebuah kotak berwarna biru. Pengambilan
14. Diketahui sebuah sekolah memiliki 12 orang guru yang belum memiliki ijazah S1 PGSD. Kepala sekolah hqnya mengijinkan 7 orang guru untuk mengikuti kuliah di Universitas Terbuka mengambil program S1 PGSD bidang ilmu. Jika jumlah guru di sekolah tersebut ada sebanyak 20 orang guru. Tentukanlah ada berapa banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guru untuk mengambil program S1 PGSD bidang ilmu?
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
nKr = n!/r!(n-r)! = 12K7
= 12! / 7! (12-7)!
= [tex]\frac{12 x 11 x 10 x 9 x 8 x 7!}{7! x 5 x 4 x 3 x 2 x 1}[/tex] (7! yang di atas sama 7! yang dibawah habis dibagi atau dimatikan)
= 95040 / 120
= 729
15. anda gab ut? jawab soal ini...
Jawaban terlampir
Semoga membantu
16. contoh TAP MPR adalah
salah satunya nih ,ketetapan mpr ri nomor v/mpr/1999 tentang penentuan pendapat di timor timur
17. Contoh besaran yang satuannya dalam s1
Jawaban:
sekon satuannya detik
#Semoga membantu
#backtoschool2019
18. apa soal masuk D3 lebih mudah dari S1? apa peluang masuk D3 ke universitas lebih besar dari S1?
soal sih sama aja susah nya tapi kalo masalah peminat nya itu masih rendah soal nya tamatan D3 di indonesia masih di pandang sebelah mata, you know lah
kebanyakan orang itu lebih minat S1 daripada D3
19. Contoh soal TAP akuntansi universitas Terbuka
yang mana ya???
Penjelasan:
semangat
20. Diketahui sebuah sekolah memiliki 12 orang guru yang belum memiliki ijazah S1 PGSDKepala sekolah hanya mengizinkan 7 orang guru untuk mengikuti kuliah di Universitas Terbukamengambil program studi S1 PGSD bidang ilmu Jika jumlah guru di sekolah tersebut adasehunyak 20 orang guru.1. Tentukanlah ada berapa banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guruuntuk mengambil program SI PGSD bidang ilmu2. Apa syarat yang diperlukan untuk memastikan bahwa jawaban Saudara adalah benar
Jawab:
Banyak cara memilih 7 dari 12 guru = 12C7= [tex]\frac{12!}{7!(12-7)!} =\frac{12.11.10.9.8.7!}{7!5.4.3.2.1} =792[/tex]
Penjelasan dengan langkah-langkah:
21. Ready jawaban UT Diskusi, Tugas, Tuton, TMK, Karil, dan Tap. silahkan wa: 0895607500908
oke jika ada kesusahan aku akan meminta tolong
22. Diketahui sebuah sekolah memiliki 12 orang guru yang belum memiliki ijazah S1 PGSD. Kepala sekolah hanya mengizinkan 7 orang guru untuk mengikuti kuliah di Universitas Terbuka mengambil program studi S1 PGSD bidang ilmu. Jika jumlah guru di sekolah tersebut ada sebanyak 20 orang guru. 1. Tentukanlah ada berapa banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guru untuk mengambil program S1 PGSD bidang ilmu? 2. Apa syarat yang diperlukan untuk memastikan bahwa jawaban Saudara adalah benar
Jawab:
1 Banyak cara memilih 7 dari 12 guru = 12C7=
Jadi banyak cara untuk memilih guru tersebut adalah 792 cara.
2 Memastikan permasalahan matematika yang timbul dari kondisi terssebut adalah combinasi dari pengambilan data sampel sebanyak n dengantidak memperhatikan urutan/ posisi dari data tersebut.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
12C7=
23. sebutkan contoh contoh perpu di tap mpr
Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia Nomor I/MPR/2003 Tentang Peninjauan Kembali Materi dan Status Hukum Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat Sementara dan Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia Tahun 1960 Sampai Dengan Tahun 2002 (Cetakan Kesebelas : Januari 2012)
24. Tap mpr beserta 5 contohnya
semoga bermanfaat bro....
25. Mengapa dalam program studi bisa di namakan pgsd
Apa itu jurusan PGSD dan apa saja yang dipelajari?
PGSD merupakan jurusan yang menyiapkan mahasiswanya buat menjadi guru SD (usia 6-12 tahun). Karena mempersiapkan buat menjadi guru SD, maka di jurusan PGSD ini mahasiswa akan diajarkan semua materi pelajaran SD, mulai dari Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, IPA, IPS, Pendidikan Kewarganegaraan, dll.
Selain diajarkan materi teknis pelajaran SD tersebut, di jurusan ini lo akan diajarkan tentang kepribadian. Alasannya? Karena guru SD merupakan pembentuk kepribadian mendasar seseorang anak. Guru SD merupakan pemberi pondasi ilmu dan kepribadian anak yang nantinya akan berguna untuk ke jenjang pendidikan selanjutnya.
26. judul skripsi kuantitatif pgsd
judul skripsi penelitian kuantitatif:
Hubungan Antara Gaya Belajar Dan Minat Baca Terhadap Hasil Belajar
Hubungan Antara Minat Baca Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar
Hubungan Antara Minat Dengan Prestasi Belajar Dalam Studi Sejarah
Hubungan Bimbingan Dan Perhatian Terhadap Tanggung Jawab Belajar Anak
Hubungan Kebutuhan Belajar Dan Kreativitas Terhadap Hasil Belajar
Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar
Hubungan Minat Dan Perhatian Terhadap Hasil Belajar
Pengaruh Bimbingan Belajar Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar
Pengaruh Frekuensi Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar
Pengaruh IQ Dan Kebiasaan Membaca Terhadap Keterampilan Menulis Narasi
Pengaruh Kebiasaan Membaca Dan Koleksi Buku Terhadap Prestasi Belajar
Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar
Pengaruh Sarana Pembelajaran Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar
Pengaruh Keluarga Dan Minat Baca Dengan Prestasi Belajar
Pengaruh Kemampuan Membaca Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Pemecahan Soal
Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar
Pengaruh Media Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Membaca
27. Diketahui sebuah sekolah memiliki 12 orang guru yang belum memiliki ijazah S1 PGSD kepala sekolah hanya mengizinkan 7 orang guru untuk mengikuti kuliah di universitas terbuka mengambil program studi S1 PGSD bidang ilmu jika jumlah guru di sekolah tersebut ada sebanyak 20 orang guru tentukanlah ada berapa banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guru untuk mengambil program S1 PGSD bidang ilmu apa syarat yang diperlukan untuk memastikan bahwa jawaban saudara adalah benar
Jawab:
Banyak cara memilih 7 dari 12 guru = 12C7=
Penjelasan dengan langkah-langkah
1 Banyak cara memilih 7 dari 12 guru = 12C7=
Jadi banyak cara untuk memilih guru tersebut adalah 792 cara.
2 Memastikan permasalahan matematika yang timbul dari kondisi terssebut adalah combinasi dari pengambilan data sampel sebanyak n dengantidak memperhatikan urutan/ posisi dari data tersebut.
28. Soalannya Di fotonya yaa... Tap aja fotonya nanti keliatan soalannya... ^_^
Jawaban:
1 .B
2 .A
3.☢ adalah.....radiasi berbahaya bagi manusia/zat kimia berbahaya
29. soal matematika ut semester 2
Berikut ini merupakan contoh soal Matematika kelas 6 SD:
Di Toko Budi tersedia harga barang sebagai berikut:
1 kg gula = Rp. 4.300; 1 kg telur = Rp. 7.400; 1 kg coklat = Rp. 5.000; 1 kg mentega = Rp. 8.400; 1 kg terigu = Rp. 4.000.
Tuti akan membeli gula pasir 2 1/2 kg, mentega 3/4 kg, telur 1 1/4 kg, terigu 1 3/8 kg dan coklat 3/4 kg. Pada saat pulang, Tuti terjatuh dan belanjaannya tumpah sebanyak 2 1/2 kg gula pasir, 1 1/12 kg telur dan 1 1/6 kg terigu.
Tentukan berapa berat belanja Tuti sebelum jatuh?
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Berikut ini penjelasan dari soal diatas:
Berat belanjaan Tuti sebelum jatuh yaitu berat gula pasir + berat mentega + berat telur + berat terigu + berat coklat
Berat belanjaan Tuti sebelum jatuh yaitu 2 1/2 kg + 3/4 kg + 1 1/4 kg + 1 3/8 kg + 3/4 kg
Berat belanjaan Tuti sebelum jatuh yaitu (2+1+1) + (1/2 + 3/4 + 1/4 + 3/8 + 3/4)
Berat belanjaan Tuti sebelum jatuh yaitu 4 + (4/8 + 6/8 + 2/8 + 3/8 + 6/8)
Berat belanjaan Tuti sebelum jatuh yaitu 4 + 21/8
Berat belanjaan Tuti sebelum jatuh yaitu 4 + 2 5/8
Berat belanjaan Tuti sebelum jatuh yaitu 6 5/8
Jadi total berat belanja Tuti sebelum jatuh yaitu 6 5/8 kg
Pelajari lebih lanjut
Materi penjelasan tentang soal matematika sd yaitu pada link https://brainly.co.id/tugas/1716869Materi penjelasan tentang contoh soal matematika sd kelas 4 yaitu pada link https://brainly.co.id/tugas/10265829Materi penjelasan tentang dalam bahasa inggris yaitu terdapat pada link https://brainly.co.id/tugas/18170875Detail JawabanKelas : SD/SMP
Mapel : Lainnya
Bab : -
Kode : -
#AyoBelajar
#SPJ2
30. Ready jawaban UT Diskusi, Tugas, Tuton, TMK, Karil, dan Tap. silahkan wa: 0895607500908
Jawaban:
oke makasih info nya
Penjelasan:
jangan lupa makan ya
31. Sebutkan 5 contoh tap mpr
Tap MPR No. VI/2002 tentang Rekomendasi Atas Laporan Pelaksanaan Putusan MPR RI oleh Presiden, DPA, DPR, BPK, MA pada Sidang Tahunan MPR RI tahun 2002.
Tap MPR No. VIII/2000 tentang Laporan Tahunan Lembaga-lembaga Tinggi Negara pada Sidang Tahunan MPR RI tahun 2000;
Tap MPR No. IV/2000 tentang Rekomendasi Kebijakan dalam Penyelenggaraan Otonomi Daerah;
Tap MPR No. III/2001 tentang Penetapan Wakil Presiden RI Megawati Soekarnoputri sebagai Preside n RI;
Tap MPR No. IV/2001 tentang Pengangkatan Wakil Presiden RI;
32. Diketahui sebuah sekolah memiliki 12 orang guru yang belum memiliki ijazah S1 PGSD. Kepala sekolah hanya mengizinkan 7 orang guru untuk mengikuti kuliah di Universitas Terbuka mengambil program studi S1 PGSD bidang ilmu. Jika jumlah guru di sekolah tersebut ada sebanyak 20 orang guru. 1. Tentukanlah ada berapa banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guru untuk mengambil program S1 PGSD bidang ilmu? 2. Apa syarat yang diperlukan untuk memastikan bahwa jawaban Saudara adalah benar
Banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guru untuk mengambil program S1 PGSD bidang ilmu adalah 792 cara. Hasil tersebut kita peroleh dengan menggunakan rumus kombinasi dengan syarat pemilihannya secara acak.
Penjelasan dengan langkah-langkahKombinasi merupakan suatu metode untuk menentukan banyaknya susunan objek-objek tanpa memperhatikan urutan. Jadi dalam kombinasi AB dianggap sama dengan BA. Pengambilan atau pemilihan objeknya secara acak. Rumus kombinasi:
[tex]_{n}C_{r} = \frac{n!}{(n \:-\: r)! \:\times\: r!}[/tex], dengan n ≥ rDiketahui
Banyak guru SD yang belum memiliki ijazah S1 PGSD = 12 orangBanyak guru yang diizinkan kepala sekolah untuk mengikuti kuliah di Universitas Terbuka mengambil program studi S1 PGSD bidang ilmu = 7 orangDitanyakan
Tentukanlah banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guru untuk mengambil program S1 PGSD! Apa syarat yang diperlukan untuk memastikan bahwa jawaban Saudara adalah benar?
Jawab
Langkah 1
Dalam soal diketahui:
n = 12r = 7Langkah 2
Banyak cara kepala sekolah dapat memilih 7 dari 12 orang guru untuk mengambil program S1 PGSD bidang ilmu adalah:
= ₁₂C₇
= [tex]\frac{12!}{(12 \:-\: 7)! \:\times\: 7!}[/tex]
= [tex]\frac{12 \:\times\: 11 \:\times\: 10 \:\times\: 9 \:\times\: 8 \:\times\: 7!}{5! \:\times\: 7!}[/tex]
= [tex]\frac{12 \:\times\: 11 \:\times\: 10 \:\times\: 9 \:\times\: 8}{5!}[/tex]
= [tex]\frac{12 \:\times\: 11 \:\times\: 10 \:\times\: 9 \:\times\: 8}{5 \:\times\: 4 \:\times\: 3 \:\times\: 2 \:\times\: 1}[/tex]
= [tex]\frac{12 \:\times\: 11 \:\times\: 10 \:\times\: 9 \:\times\: 8}{5 \:\times\: 12 \:\times\: 2}[/tex]
= [tex]\frac{12 \:\times\: 11 \:\times\: 10 \:\times\: 9 \:\times\: 8}{10 \:\times\: 12}[/tex]
= 11 × 9 × 8
= 792
Langkah 3
Syarat yang diperlukan agar jawaban tersebut benar adalah pemilihan 7 guru dari 12 guru yang tidak memiliki belum memiliki ijazah S1 PGSD dilakukan secara acak, tanpa memperhatikan urutan.
Pelajari lebih lanjut Materi tentang banyak cara memilih 3 pria dan 3 wanita dari 5 pria dan 5 wanita: https://brainly.co.id/tugas/2269704Materi tentang membedakan permutasi dan kombinasi: brainly.co.id/tugas/136067Materi tentang banyak cara memilih 8 soal dari 10 soal dengan syarat nomor 1 sampai 5 wajib dikerjakan: brainly.co.id/tugas/10836249
------------------------------------------------
Detil JawabanKelas: 11
Mapel: Matematika
Kategori: Peluang
Kode: 11.2.2
#AyoBelajar #SPJ2
33. tolong ya .berikan contoh, soal yang ujian tertulis (UT) itu ya
Jantung bocor
Jawabanya
Maaf kalau salah
34. pengertian mahasiswa PGSD yang ideal
mahasiswa PGSD yang ideal menurut saya adalah seseorang yang kuliah mengambil studi pendidikan guru sekolah dasar, yang nantinya menjadi seorang guru di tingkat sekolah dasar yang idealnya mempunyai 4 karakter yang harus di miliki seorang guru. 4 karakter itu adalah, 1. pedagogik 2. kepribadian 3. sosial 4. profesional ( menurut UU no 14 th 2005 tentang guru & dosen)
35. jurusan PGSD bahasa Inggrisnya
Jawaban:
PGSD major maaf klo slah
36. HALO SOBAT UT....................... JADI UNTUK KAMU MAHASISWA UT KHUSUSNYA YANG LAGI KEBINGUNGAN MENGERJAKAN KARYA ILMIAH, TAP, TMK, TUTON HUBUNGI W A 0 8 8 2 6 3 8 5 3 4 1 HARGA MULAI 30 K LOHHHHHHH TERJANGKAUU UNTUK KAMU YANG SEDANG BEKERJA>>>>
Jawaban:
.................................................................
37. bagaimana pendapatmu tentang jurusan PGSD di universitas
jadi guru sd sbnernya gaperlu kuliah:) tapi dipikiran semua org jaman skr untuk mendapatkan status pns sbg guru, ya dg lulusan seminimal mungkin S1. dan semua tertuju pd jurusan pgsd deh:)) semoga pendapat sy bermanfaat
38. bagaimana cara mahasiswa pgsd menghadapi persoalan kegiantan implementasi?
dengan cara mempelajarinya dulu di rumah....
39. bagaimana contoh bab 1 laporan ppl pgsd?? help me please
babibubebobabibubebo
40. APA jawaban soal berik ut ini3x-{2-x}=18
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
3x-{2-x}=18
3x-2+x=18
4x-2=18
4x=18+2
4x=20
x=20/4
x=5
